Инновационный Инкубатор  Moodle KDU Центр непрерывного образования    
EN
Monday, 14 February 2022 19:38

Итоги работы участников Международной научно-практической конференции «НАУКА. ОБРАЗОВАНИЕ. КУЛЬТУРА», Cекциия 5.1. "ПЕДАГОГИКА"

Международная научно-практическая конференция

«Наука. Культура. Образование»

 

Итоги работы секции 5.1. ПЕДАГОГИКА

11 февраля в рамках Международной научно-практической конференции «Наука. Культура. Образование», посвящённой 31-ой годовщине со дня основания Комратского государственного университета,  состоялось заседание секции 5.1. Педагогика, подсекции: 5.1.1. Образование: актуальные проблемы и перспективы. 5. 1.2. Межкультурное воспитание.

С пожеланиями творческих успехов, конструктивной и плодотворной работы в рамках работы секции  Педагогика к докладчикам и слушателям обратились модераторы: М.А. Яниогло, доктор,  конф. унив.; Viorica Goraș-Postică, doctor hab., prof. univ.; Л.С. Кер, доктор, конф. унив.  В программе, для участия в данном секционном заседании,  было заявлено 68 выступлений/статей, 84 автора/соавтора. Выступили с докладами 18 человек. В работе секции приняли участие более 40 человек. Широкая география участников (Белоруссия, Казахстан, Кыргызстана, Молдова, Россия, Украина), говорит о  глубоком научном интересе к тематике секции: Образование: актуальные проблемы и перспективы и Межкультурное воспитание. 

Тематика представленных докладов предполагала аргументированную постановку и обсуждение актуальных проблем, с которыми сталкиваются сегодня академическая общественность, ученые, дидактические кадры высшего, профессионально-технического и общего образования, а также обучающиеся всех уровней, а именно: Învățarea constructivistă în contextul integrării noilor tehnologii (A. Axentii, USCH, Cahul, RМ); Proiectarea strategică a asistenței metodologice din perspectiva pedagogiei diversității (V. Goraș- Postică; S. Cheptanar, USM, UST, Chișinău, RM ); Дидактические возможности обучающего анимационного видео (М. Волкова, МГИМО, Россия); Борьба с академической нечестностью студентов в условиях дистанционного обучения (Т. Калугина, МГИМО, Россия);  Академическое письмо  в условиях цифровизации образовательного и научного пространства (Л. Костикова, РГУ им. Есенина, Рязань, Россия); Организационно-педагогические условия подготовки в вузах Кыргызстана (Е. Махмутова и Б. Жакшылыков, МГИМО, Россия); Формирование профессиональной идентичности студентов (Е. Ревкова, РГУ им. Есенина, Рязань, Россия); Особенности обучения в онлайн-формате (Е. Васина, г. Днипро, Украина); Отбор учебных пособий для профессиональной подготовки в бакалауриате (М. Тимченко, МГИМО, Россия); Народная медицина в этноэкологическом воспитании белорусов (И. Шиманская, МГПУ, Белоруссия); Проблемы качества образования и условия профессионально-личностного развития будущих специалистов; Межкультурная компетентности как главное условие профессионального становления педагога; Формирование национального самосознания у школьников в образовательном процессе и др. Все доклады, в атмосфере конструктивного научного спора и взаимного уважения, сопровождались презентациями и завершались оживленной дискуссией.

В работе секции Педагогика, приняли участие и студенты второго цикла высшего образования – магистранты, обучающиеся по программам: Educație muzicală în mediul policultural и Teoria și metodologia învățământului primar. Участниками по итогам работы секции была отмечена высочайшая актуальность заявленных направлений исследования, подчеркнута практическая значимость и научность обсуждаемых проблем. Все выступающие отметили высокий уровень проведения конференции, выразили благодарность за четкую организацию научного форума и желание дальнейшего научно-профессионального сотрудничества в области педагогических изысканий.

Участники конференции, отмечая необходимость дальнейшего расширения академической мобильности и укрепления сотрудничества  в сфере образования на национальном и международном уровне, с целью решения актуальных задач современных педагогических наук, выразили уверенность в  том, что рекомендации, выработанные по итогам работы секции,  будут содействовать реализации качественного образования, профессиональной подготовке высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов и укреплению международного сотрудничества в контексте культурного разнообразия современного мира. В процессе работы секции Педагогика были достигнуты поставленные цели.

Благодарим всех участников конференции за сотрудничество!

 

Публикация: Яниогло М.А., доктор, конф. унив.,  Кер Л.С., доктор, конф. унив.