La 25 februarie 2026, în sala Tekwill a Universității de Stat din Comrat, a avut loc seminarul „Învățământ de calitate prin sistemul «de la egal la egal» în Moldova”, organizat în cadrul proiectului internațional REFLECT. Scopul seminarului a fost îmbunătățirea calității predării și dezvoltarea cooperării profesionale între cadrele didactice.
Participanții la eveniment au fost specialiști din sistemul educațional: inspectori ai Direcției Generale Învățământ a UTA Găgăuzia, ai Direcțiilor de Învățământ din Taraclia și Basarabeasca, precum și membri ai grupului de lucru al proiectului: Oxana Curteva, doctor, conferențiar universitar; Tatiana Velicova, doctor, conferențiar universitar; Galina Mutaf, doctor, lector universitar; Galina Mutcoglo, asistent universitar; Prascovia Nicolaeva, asistent universitar.
Cu un cuvânt de salut s-au adresat participanților la seminar coordonatoarea instituțională a proiectului REFLECT, Oxana Curteva, și coordonatorul național al proiectului, managerul proiectului REFLECT, Marin Dolința. În cadrul sesiunii introductive, participanții au făcut cunoștință cu obiectivele și direcțiile proiectului, orientat spre implementarea în practica educațională a unui model de dezvoltare profesională a profesorilor bazat pe principiul „de la egal la egal”.
În cadrul seminarului au fost prezentate instrumente moderne de îmbunătățire a calității predării. O atenție deosebită a fost acordată metodelor de observare a lecției bazate pe dovezi, precum și formării unei culturi profesionale a feedbackului pedagogic. Partea practică a programului a inclus un sondaj interactiv în Mentimeter, exerciții interactive, analiza materialelor video pentru evaluarea abilităților de observare, precum și simularea situațiilor de discuție profesională a lecției.
Un bloc separat al evenimentului a fost dedicat prezentării abordării REFLECT, în cadrul căreia au fost analizate caracteristicile esențiale ale predării de calitate, elementele unei observări eficiente a lecției și rolul dialogului profesional dintre cadrele didactice. Participanții seminarului au luat parte, de asemenea, la exerciții practice orientate spre dezvoltarea abilităților de feedback constructiv și analiza comună a situațiilor pedagogice.
În a doua parte a zilei a avut loc prezentarea experienței participanților la proiect și discutarea portofoliului de dezvoltare profesională a cadrelor didactice. Simularea practică a procesului educațional le-a oferit participanților posibilitatea de a aplica cunoștințele dobândite și de a exersa abilitățile de observare și analiză a activității educaționale.
La finalul seminarului a fost realizată o sesiune de reflecție, în cadrul căreia participanții au identificat cele mai importante idei ale evenimentului, instrumentele practice pe care sunt pregătiți să le utilizeze în activitatea lor profesională, precum și întrebările pentru discuții ulterioare și dezvoltarea proiectului.
Abordarea REFLECT este orientată spre dezvoltarea cooperării profesionale între cadrele didactice, formarea unei culturi a sprijinului reciproc și a schimbului de experiență. Aceasta contribuie la creșterea calității procesului educațional și la dezvoltarea profesională a profesorilor.
Proiectul este realizat de un consorțiu de universități: Universitatea Pedagogică din Zürich (Elveția) și universitățile din Republica Moldova — Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”, Universitatea de Stat din Comrat, Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți, Universitatea de Stat din Moldova și Universitatea de Stat „Bogdan Petriceicu Hașdeu” din Cahul.
Mulțumim colegilor — inspectorilor direcțiilor de învățământ — pentru deschiderea, cooperarea și profesionalismul demonstrate în cadrul activității comune a seminarului!
https://kdu.md/images/programma-seminara-25-02-2026.pdf
Publicație: Oksana Kurteva, coordonator instituțional al proiectului REFLECT.
