Инновационный Инкубатор  Moodle KDU Центр непрерывного образования    
RU
Среда, 23 декабря 2020 19:34

Итоги первой фазы проекта «Promovarea şi dezvoltarea educaţiei interculturale în formarea iniţială a cadrelor didactice» (EIC)

Завершается первая фаза проекта по продвижению межкультурного воспитания и развитию межкультурной компетентности у будущих педагогов «Promovarea şi dezvoltarea educaţiei interculturale (EIC) în formarea iniţială a cadrelor didactice», членом консорциума по реализации которого является Комратский государственный университет; партнеры: Молдавский государственный университет и Бельцкий государственный университет им. А. Руссо.

Проект EIC осуществляетcя при поддержке Fundația pentru copii Pestalozzi (Швейцария), Национальный координатор Образовательный Центр PRO DIDACTICA. По итогам реализации первой фазы «Educația interculturală a viitorilor pedagogi în Republica Moldova» проекта, 22 декабря с.г. состоялась онлайн-конференция. С приветствием к участникам конференции обратились: Rima BEZEDE, Председатель Образовательного Центра PRO DIDACTICA; Natalia BALTĂ, национальный координатор и Olga MOROZAN, представители фонда Pestalozzi в Молдове; Cristina BUJAC, координатор проекта. Качественный анализ эффективности проекта, его результатов и перспектив, был представлен экспертом Viorica GORAȘ-POSTICĂ, доктор хабилитат, профессор университар.

В работе конференции от Комратского государственного университета приняли участие члены рабочей группы и участники реализации  проекта EIC, преподаватели факультета национальной культуры: И.Е. БЯНОВА, М.К. ВЛАХ, Н.И. КУЦИТАРУ, Л.С. КЁР, Г.Г. ЛЕВИНТИЙ,  Л.Д. НЕДУ, П.Д. НИКОЛАЕВА, О.Г. ТЕРЗИ, И.С. ПОЙДОЛОВА, Е.И. ЯМБОГЛО.

Отчет по итогам пилотирования проекта на институциональном уровне от КГУ был представлен М.А. ЯНИОГЛО, доктор, конференциар университар, в котором отражены результаты имплементирования куррикулума по межкультурному воспитанию «Educație interculturală» в контексте профессиональной подготовки студентов педагогических специальностей; сильные стороны и риски в процессе организации педагогической практики; перспективы и реалии профессионального становления будущих педагогов, социально-педагогические условия формирования межкультурной компетенции и др. аспекты.

Г.Н. МУТАФ, зав. кафедрой гагаузской филологии и истории, в своем выступлении отметила о необходимости содействовать консолидации педагогической общественности, студентов и родителей учащихся в осуществлении межкультурного воспитания детей.

В следующей фазе проекта продолжится реализация основных положений с позиции межкультурного взаимодействия и педагогики многообразия в рамках второго цикла высшего образования- магистратуры, что является новым вызовом в совершенствовании и развитии межкультурной компетентности обучающихся.

 

Яниогло М.А., координатор проекта EIC

Prev Next