Преподаватели Комратского государственного университета, члены рабочей группы проекта «Promovarea şi dezvoltarea educaţiei interculturale (EIC) în formarea iniţială a cadrelor didactice" (faza 2), авторы разрабатываемых куррикулумных документов (Куррикулума, Методологического гида и Руководства по практике), предназначенных для студентов педагогических специальностей второго цикла высшего образования-магистратуры, 15 и 27 декабря 2022г., участвовали в коучинге, организованном Образовательным центром Pro Didactica.
Как форма организации партнерства в процессе профессионального развития, данная форма обучения позволила решить операциональные цели: актуализация когнитивного опыта в проведении тренинга по гендерной тематике; содействие обмену опытом по разработке учебных материалов, документов в контексте реализации межкультурного образования; предоставление методической поддержки по совершенствованию разрабатываемых документов и методических материалов, а также отражение в них гендерного аспекта в образовании.
После приветствия национального координатора проекта Cristina Bujac и экперта по мониторингу- Daniela Preasca с предстоящими задачами встречи участников ознакомила эксперт проекта, зам. директора СЕ Pro Didactica - Viorica Goraș-Postică, хаб. доктор, профессор. Общую информацию о состоянии разрабатываемых документов и материалов в КГУ представили: Яниогло М.А., доктор., конф.унив.; Кер Л.С., доктор., конф.унив.; Мутаф Г.Н., доктор., зав.каф. гагаузской филологии и истории; Иофчу Н.И.. Maestru în Atră RM; Щеголева Т.И., Maestru în Atră RM, зав. кафедрой культуры и искусств; Ботезату Л.К., доктор., конф.унив.
Дидактические кадры шести высших учебных заведений республики, в процессе организованных 15 декабря и 27 декабря рабочих встреч, имели возможность поделиться собственным опытом, ознакомиться с вариантами составленных коллегами материалов, получить ответы на возникшие вопросы в плане методического совершенствования разрабатываемых куррикулумных документов с целью повышения эффективности в процессе профессионального развития будущих педагогов.
