2 марта – Всемирный день чтения вслух

1 Martie 2022 – 185 de ani de la nașterea lui I. Creangă

К 185-летию со дня рождения молдавского писателя Иона Крянгэ (1837–1890)

”Hai mai bine despre copilărie să povestim, căci ea este veselă şi nevinovată şi drept vorbind, acesta-i adevărul.”

М. Sadoveanu îl situează pe I.Creangă alături de I. Neculce, ca pe înaintașul și învățătorul său. Critica literară l-a situat pe I.Creangă printre marii umoriști ai lumii, umorul fiind o notă importantă a creației sale. El e un scriitor profund original datorită umorului său țărănesc. Originalitatea lui Creangă constă în arta povestirii, în umorul poveștilor, fantasticul folosit, erudiția paremiologică. In legatură cu erudiția paremiologică, I. Creanga avea o cultură vastă și temeinică legată de studiul proverbelor și zicătorilor. El ia aceste vorbe de duh din popor și le introduce prin formula “vorba ceea”.

I.Creangă folosește un limbaj specific numai lui, se implică sufletește, face aprecieri, dă sugestii.

Amintiri din copilărie (fr.) - Topal Z.

Ursul păcălit de vulpe (fr.) - Caraiani Sn.

«Молодость без старости», «Коза и трое козлят», «Нужен привратник», «Дочь старика и дочь старухи», «Иван Турбинка», «Данила Препеляк», «Пари с волшебницей», «Сказка о любви» … А ещё «Воспоминания детства» – верх реалистичного описания душевного мира крестьянина, его чаяний, высмеивание власть имущих – всё это авторство одного талантливого, тонко чувствующего, духовно богатого писателя, прогрессивного учителя.

Ион Крянгэ родился в крестьянской семье 1 марта 1837 года в с. Хумулешть, Молдавского княжества; окончил духовную семинарию в Яссах, был дьяком. В 1865 году окончил педагогические курсы, работал учителем начальных классов, был прогрессивным просветителем, проповедовавшим изучение азбуки и правописания в начальных классах с помощью методов, основанных на детской интуиции и простоте восприятия мира. Одним из первых начал применять звуковой метод при обучении грамоте детей. Принял активное участие в создании учебников для начальной школы: букварь «Новый метод письма и чтения» (1868 г.)  выдержал 23 издания, а в книге «Руководство для чтения и письма по фонетической системе» (1876 г.) изложил педагогические основы одновременного обучения учащихся чтению и письму и некоторые общие педагогические рекомендации. Обучение грамоте рассматривал как средство развития умственных способностей и воспитания, отстаивал принцип последовательности изучения от знакомого к незнакомому, от конкретного к абстрактному. Широко использовал воспитательную роль родного языка, в педагогической практике применял поговорки, сказки. Сказки самого Крянгэ стали классикой национальной литературы.  Его произведения, широко известные как шедевры румынского языка и местного юмора, занимают промежуточное положение между сборником фольклорных источников и оригинальным вкладом в литературный реализм, вдохновленный деревней.

2 марта 2022 года в Комратском государственном университете чествовали Иона Крянгэ, которому исполнилось бы 185 лет. В Международный день чтения вслух студенты групп РА-20 (Иванна Курдогло и Мария Бабова) и RE-21 (Топал З. и Караяни С.) читали сказки писателя «Кошелёк с двумя денежками», «Amintiri din copilărie», «Ursul păcălit de vulpe».