10 ноября 2017 года была проведена итоговая конференция по защите отчетов педагогической практики в группе ИМ-14. Согласно учебного плана студенты IV курса, специальности 0114.2/0114.1 Informatica și matematica проходили педагогическую практику. Было направлено на практику 8 студентов в период с 18.09.2017 г. по 30.10.2017 г. Продолжительность практики составила 6 недель. Базы практики - Комратский теоретический лицей им. Гайдаржи; теоретический лицей «Оризонт», г Чадыр-Лунга; педагогический колледж им. М.Чакира; г. Комрат, гимназия с. Чишмикиой. Руководители практики от кафедры «Информационных технологий, математики и физики» магистр, преподаватель, Кысса Л.П., доктор, доцент Коврикова Р.Н.
На итоговой конференции практиканты поделились своими впечатлениями от практики, подготовили презентации в MS Power Point на базе отчётов.
В ходе практики студенты познакомились с администрацией учебного заведения, изучили внутренний распорядок учебного заведения, режим работы учебного заведения, контингент учащихся и педагогический коллектив, традиции учебного заведения, изучили положения из устава учебного заведения. Изучили и проанализировали документацию учебного заведения (устав, перспективный план учебно-воспитательной работы, педагогические задачи на текущий год; дневники учащихся, классный журнал, план внеклассных мероприятий классного руководителя). Студенты-практиканты выполнили ряд работ в ходе профессиональной практики: посетили и проанализировали 40 и более уроков учителей-предметников; провели психолого-педагогический анализа уроков и воспитательного мероприятия внеклассного мероприятия, проведенного в классе.
При подготовке занятий студенты использовали современные информационные технологии, проводили уроки с применением интерактивных видов контроля. Учащиеся принимали активное участие на каждом уроке, новые методы обучения были ими восприняты с интересом. Ответственно подошли к подготовке уроков Терзи Анна, Кондратьева Кристина, Чавдарь Владимир. Они с первого дня практики заняли активную позицию, старались быть помощниками для учителей предметников, проверяли тетради с контрольными и самостоятельными работами, подбирали увлекательные задания для уроков, собирали материал для написания лиценционных работ, проводили педагогический эксперимент. Чавдарь В. был приглашен дирекцией школы для дальнейшей работы в качестве учителя математики.
Руководители практики от учебных заведений оставили положительные отзывы о подготовке студентов и об ответственности, с которой они подошли к работе. Рекомендации по профессиональному росту были следующие: продолжить педагогическое образование, методическую подготовку путем самообразования, поработать над педагогической речью, разнообразить виды и формы работы на уроках.
Практиканты поделились своими впечатлениями от практики, заполнили анонимные анкеты, где высказали свой пожелания по поводу проведения и по организации практики. Студенты Терзи Анна, Кондратьева Кристина, Чавдарь Владимир, Эрджан Юсуф и Каплан Ибрахим остались довольны своим педагогическим опытом и изъявили желание работать по специальности после окончания обучения.