В соответствии с операциональным планом деятельности по реализации проекта «Promovarea și dezvoltarea educației interculturale în formarea inițială a cadrelor didactice/ EIC» (2-ая фаза) по продвижению и развитию межкультурного воспитания в процессе реализации образовательных программ направления профессиональной подготовки - «Педагогические науки», в начале июня были организованы мероприятия для дидактических и менеджерских кадров, наставников из образовательных учреждений, являющихся базами педагогической практики студентов-педагогов, а также для методистов, преподавателей и институциональных координаторов проекта, представителей академического персонала шести университетов – партнеров консорциума проекта, осуществляемого при поддержке швейцарского фонда «Pestalozzi».
Организованный по инициативе национального координатора проекта -Образовательного центра PRO DIDACTICA, 6 июня, коучинг объединил более 70 педагогов и руководителей образовательных учреждений РМ в режиме онлайн с целью содействия обмену опытом межкультурного образования в контексте формального и неформального воспитания, а также распространения передовой практики. Таким образом, профессиональный диалог использовался для демонстрации компетентностно-контекстного подхода в развитии межкультурных навыков через организуемые различные коллективно-творческие дела, воспитательные мероприятия и др. с целью повысить степень культурной осведомленности посредством толерантного и уважительного взаимодействия. В мероприятии участвовали воспитатели, учителя, преподаватели и представители администрации учебных заведений АТО Гагаузия: Гимназия им. Ф. Ангели, с. Гайдар; Гимназия с. Казаклия; Гимназия им. С. Руденко, г. Вулканешты; УРО 9 «Сказка», мун. Комрат; УРО «Ивушка, с. Авдарма и др.
Второе мероприятие – круглый стол был проведен 7 июня в Кишиневе, CE PRO DIDACTICA, с участием представителей Главных Управлений Образования районов и Гагаузии (В.В. Федоров), локальных координаторов и методистов педагогических стажировок. Участниками круглого стола была подчеркнута необходимость укрепления образовательного партнерства между университетами, школами и детскими садами; обозначена роль наставничества в сфере профессионального внедрения в свете многочисленных преимуществ межкультурного образования для всех субъектов образовательного процесса. Представителями КГУ: Яниогло М.А., др., конф. унив., координатор проекта и Мутаф Г.Н., др., и.о. зав кафедрой гагаузской филологии и истории было подчеркнуто, что университетский Дидактический ресурсный центр по межкультурному воспитанию хорошо оснащен и предназначен для эффективного использования, распространения и координации деятельности по межкультурному воспитанию обучающихся.
9 июня более 30 участников, членов проектных команд, представителей университетов-партнеров, поделились результатами использования гендерного аспекта в содержании межкультурного образования в разработанных при поддержке проекта куррикулумных продуктах: куррикулуме и методологическом гиде, а также в процессе пилотирования разработанных материалов. В организованном коучинге приняли участие: Яниогло М.А., др., конф.унив.; Ботезату Л.К., др., конф. унив., Коврикова Р.Н., др., конф. унив.; Иофчу Н.И., Maestru în Artă; Мутаф Г.Н., др., и.о. зав. каф. гагаузской филологии и истории; Щеголева Т.И., Maestru în Artă, и.о. зав. каф. культуры и искусств.
Хотя обеспечение гендерного равенства уже ни для кого не является новинкой, как и межкультурное образование, в целом, признана важность расширения и углубления образовательных инициатив в этом направлении, с целью активизации межкультурного диалога на разных уровнях и предупреждения, преодоления конфликтов, стереотипов и любого вида дискриминаци.
