В работе семинара приняли участие научные сотрудники Института культурного наследия МОИ РМ, преподаватели кафедры, студенты и магистранты факультета национальной культуры, сотрудники научной библиотеки Комратского госуниверситета. Открыл семинар декан факультета доктор истории Пашалы П.М.
Модератор семинара Банкова И.Д. обозначила актуальность этнокультурного воспитания и образования подрастающего поколения в гагаузском обществе и отметила, что самую большую ценность в культуре гагаузского народа представляет хлеб. О научных исследованиях по теме «хлеб» сообщила доктор филологии, ведущий научный сотрудник Института культурного наследия Сорочяну Е.С., представляя свою монографию «Хлеб в народной культуре гагаузов: этнолингвистическое исследование» (Кишинэу: Lexon-Prim, 2020. – 364 p.). Она рассказала о культурной семантике, символике и терминологии хлебных и мучных изделий в повседневной и обрядовой жизни гагаузов. Зайковская Т.В., доктор филологии, ведущий научный сотрудник Института культурного наследия, раскрыла этнокультурную специфику обрядового хлеба в монографии.
Очень полезными, познавательными и интересными были фото- и видеопрезентации «Приготовление теста и выпечка хлеба в гагаузском доме», «Участие молодого поколения в ритуальных практиках», «Терминология готовых хлебных изделий», подготовленные и представленные магистрантами групп МПГ-20 и МПГ-21.
Возделывание земли и выращивание хлеба всегда было одним из важных занятий гагаузов. Каков он, гагаузский земледелец? Как отражается идентичность земледельца в гагаузской художественной литературе? – об этом рассказала Никогло Д.Е., доктор истории, старший научный сотрудник Института культурного наследия.
Своим научно-педагогическим и творческим опытом по этнокультурному воспитанию и образованию студентов в Комратском государственном университете поделилась преподаватель кафедры доктор истории, конференциар университар Нягова А.Г.
Представленные научные доклады, сообщения и презентации были восприняты с большим интересом. Тема и практическая направленность семинара вызвала живую дискуссию и положительные отклики участников. Высказаны предложения об актуальности вопроса этнокультурного воспитания и необходимости проведении подобных семинаров и в дальнейшем.