Корпоративная почта КГУИнновационный Инкубатор  Moodle KDU Центр непрерывного образования    
RU
Среда, 22 апреля 2026 16:37

Мониторинг педагогической практики в группе АН-23 кафедры иностранных языков Комратского госуниверситета

В период со 2 марта по 11 апреля 2026 студенты группы АН-23 кафедры иностранных языков Комратского государственного университета по специальности “Английский и немецкий язык и литература” прошли свою активную педагогическую практику по английскому языку в доуниверситетских учебных заведениях Гагаузии, в частности, в Комратском лицее им. Кара-Чобана, Комратском лицее им. Н. Третьякова, и в других учебных заведениях по месту жительства студентов (г. Вулканешты, с. Копчак, с. Димитровка).

Куратором практики со стороны университета выступила преподаватель кафедры иностранных языков, магистр германской филологии  Прасковья Дмитриевна Николаева, а непосредственное руководство со стороны доуниверситетских учебных заведениях осуществляли учителя-методисты Тодорогло Юлия Денисовна и Наталья Дмитриевна Цуркан. 

Длительность практики составляла 6 недель. Первые две недели практиканты осуществляли пассивную практику, наблюдая за тем, как проводят уроки учителя английского языка. В последующие 4 недели студенты сами уже проводили уроки. За время практики студенты имели возможность поработать с учениками начальной школы (2,3,4 классы ) и гимназического цикла (5, 6, 7, 8 и 9 классы), проявляя творческий подход и используя современные технологии, технические средства и разнообразные дополнительные материалы.

К концу практики практиканты чувствовали себя достаточно уверенно в роли учителя английского языка, умело использовали разные методические приемы и стимулировали работу всех учеников в группе, в парах и индивидуально, предлагая различные режимы работы.  Именно в этот период (последние две недели) проходил мониторинг практики группы АН – 23. Были проведены отчетные уроки в 3, 5, 6, 7 классах, а также внеклассное мероприятие в 8 классе. Уроки прошли в теплой эмоциональной обстановке, поэтому расставаться было трудно и детям, и будущим педагогам.

Благодарим коллег – учителей английского языка за методическую помощь и содействие.