Moodle KDU Центр непрерывного образования  
RU
Пятница, 14 февраля 2020 09:16

В рамках Международной научно-практической конференции на рабочей секции Психолого-педагогические науки участвовали преподаватели из КГУ и других учебных заведений нашего региона

В рамках традиционной Международной научно-практической конференции «НАУКА. КУЛЬТУРА. ОБРАЗОВАНИЕ», которая прошла 11 февраля в Комратском государственном университете, были организованы секции по разным направлениям работы.
 
На рабочей секции Психолого-педагогические науки приняли участие преподаватели университета: педагоги, психологи, методисты, студенты II цикла, слушатели курсов психолого - педагогического модуля, представители учебных заведений г.Кишинева, а также нашего региона. Всего – 169 статей вошли в сборник по данной секции из пяти стран, что позволяет утверждать об активной позиции современных педагогов и психологов.
 
Участники прослушали доклады и обсудили проблематику системы современного образования. Содержательные выступления по теме ученических исследований представили учителя начального и гимназического циклов. Интересными были доклады о методике преподавания дисциплин в системе высшей школы. Студенты второго цикла выступили с результатами своих эмпирических исследований по актуальным темам магистерских работ.
 
Работу секции в значительной степени оживило он-лайн выступление психолога из Москвы Яны Федуловой-Босык на тему «Метод скульптурного автопортрета: маскотерапия» - специалиста по инициациям мужской и женской зрелости, арт-терапевта и маскотерапевта. Участники задавали много вопросов, поскольку данное направление было для многих неизвестным.
 
Также с неподдельным интересом было заслушано видео-выступление психолога из Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена г.Санкт-Петербург Микляевой Анастасии, профессора кафедры психологии человека с темой «Жизненная ситуация детей в опекунских семьях в связи с обстоятельствами утраты родительского попечения и особенностями контактов с биологическими родителями», которая вызвала активные дискуссии и обсуждение.
 
По итогам работа была принята Резолюция, в которой отмечено, что следует ставить акценты на совершенствовании исследовательской деятельности учащихся, внедрении интерактивных, медийных технологий, а также была отмечена значимая роль психологических исследований для практики современной школы.
По окончании работы Секции участникам были вручены Сертификаты.
 
 
Prev Next