Преподаватели факультета национальной культуры Комратского государственного университета, члены рабочей группы и участники пилотирования разработанных в рамках проекта «Promovarea și dezvoltarea educației interculturale (EIC) în formarea inițială a cadrelor didactice» Куррикулума «Межкультурное воспитание» и Методологического гида с первых дней нового 2020-2021 учебного года продолжают активно реализовывать ведущие направления, предусмотренные проектом.
Студенты первого курса всех педагогических специальностей: «Языки и литература»: «Русский и английский язык и литература», «Гагаузский и английский язык и литература»; «Иностранные языки»: «Английский и немецкий язык и литература»; «Педагогика начального образования. Дошкольная педагогика»; «Информатика и математика»; «Пение» по учебной дисциплине «Педагогика» и специальность «Limbi și literaturi»: «Limba și literatura română și engleză» disciplina «Pedagogie», преподаватель Яниогло М.А., доктор, конф. унив., в ходе изучения тем: «Содержание воспитания. Виды воспитания», «Внеклассная и внешкольная воспитательная работа в поликультурной образовательной среде», «Curriculum-ul educațional» и др. в программе теоретических занятий ознакомились с гуманистической тенденцией функционирования воспитания - ориентация на развитие личности, нормативными документами, определяющими содержание воспитания детей/учеников, педагогическими требованиями к организации внеклассной воспитательной работы в условиях поликультурности и многоэтничности; subiecte: Sursele conţinutului educaţional. Criterii de selectare a conţinutului educaţional. Documentele oficiale care asigură proiectarea conţinutului educaţional. Curriculumul educaţional ș.a.
По дисциплине «Дошкольная педагогика» преподавателем Левинтий Г.Г., магистр пед. наук, была проведена видео лекция со студентами II-го курса, специальность «Педагогика начального образования. Дошкольная педагогика» на тему «ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ МЕЖДУ ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА».
В процессе изучения темы студентами была отмечена актуальность и необходимость воспитания культуры межнационального общения между детьми раннего возраста, значимость воспитания у дошкольников уважительного отношения, симпатии к детям разных национальностей. В ходе работы раскрывались основные средства успешного и эффективного процесса воспитания культуры межнационального общения у дошкольников, условия, формы работы для реализации выше представленной цели.
В ходе проведения практического занятия студенты представили презентации, раскрывающие основные средства, способствующие воспитанию культуры межнационального общения у дошкольников, составили методические рекомендации для педагогов дошкольных учреждений по воспитанию культуры межнационального общения детей дошкольного возраста. Студенты заочной формы обучения в ходе практических занятий поделились накопленным опытом в контексте изучаемой темы, а так же отметили наиболее результативные формы вовлечения родителей в осуществление межкультурного воспитания детей раннего возраста в рамках неформальных и информальных форм воспитания.
В соответствии с программой дисциплины «Teория воспитания», под руководством преподавателя Ямбогло Е.И., магистр пед. наук, при рассмотрении темы: «ФОРМИРОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО СОЗНАНИЯ И ИДЕНТИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ» студенты не только освоили и оперировали базовой терминологией, но и предложили тематику бесед по формированию национального сознания, разработали план работы классного руководителя по воспитанию толерантности, веротерпимости у школьников.