Магистратура

НАЗНАЧЕНИЕ МАСТЕРАНТА

Степень магистра дает возможность студенту-выпускнику 2 цикла высшего образования для большей мобильности в выбранной области, обеспечивая непрерывность и совместимость циклов высшего образования: высшее образование 1-го цикла, высшее образование 2-го цикла и обучение в докторантуре.

Во 2-ом цикле высшего образования студенты углубляют знания в методике преподавания гагаузского языка и литературы: будущий специалист будет владеть в совершенстве своей профессией, новыми методами преподавания и методологией исследования. В дисциплины специальности включены как лингвистические, литературоведческие дисциплины, которые расширяют подготовку будущих преподавателей гагаузского языка и литературы, так и ряд дисциплин по выбору.

На протяжении обучения на получение степени магистра студенты имеют текущее оценивание, обязательное оценивание – экзамен по каждой дисциплине учебного плана, финальное оценивание – защита дипломного проекта мастера.

Присваиваемая степень по окончании обучения – «Мастер педагогических наук». Выпускники 2-го цикла образования могут продолжать обучение в докторантуре по специальности в рамках области профессиональной подготовки 0114 «Образование и подготовка преподавателей». Полученная квалификация позволяет выпускнику работать в Республике Молдова в учебных заведениях разного типа: лицей, колледж – в качестве преподавателя гагаузского языка и литературы, методиста, инспектора в районных и муниципальных управлениях образования, научного исследователя, в университете – в качестве преподавателя ассистента.

ТРЕБОВАНИЯ К МАСТЕРАНТУ

Мастерант должен знать:

Теоретические основы современной педагогической науки и психопедагогики; этнопедагогику и социокультурные концепции гагаузских ученых;
Хронологические даты, географическую социокультурную информацию, важную для интерпретации феноменов гагаузского языка;
Специфику преподавания гагаузского языка и литературы на разных этапах обучения (лицей, колледж, ВУЗ);
Действующие (официальные) документы доуниверситетских и высших учебных заведений (Закон об образовании, базовый куррикулум, предметные куррикулумы – по гагаузскому языку и литературе и др.);
Разную технологию проектирования, преподавания, контроля знаний и формирования умений (и навыков);
Способы формирования и руководства коллективом, менеджмент ресурсов и времени, стратегию работы с взрослыми (родителями).
Основную стратегию и технику педагогического, психологического исследования;
Историю гагаузского народа и историю гагаузского языкознания;

Специалист должен обладать умениями:

Умением многоаспектного анализа воспитательного и обучающего процессов;
Умением самооценки и оценки собственного опыта обучения, умением планировать;
Анализировать феномены языка на всех уровнях, интерпретировать феномены языка в системе;
Интерпретировать межпредметные научно обоснованные феномены языка, лингвистических категорий и положений / терминов;
Комментировать литературные тексты и феномены языка с точки зрения социолингвистики, социокультуры;
Изучать литературные тексты в плане диахронии;
Научно обоснованно интерпретировать феномены гагаузского языка;
Анализировать письменные литературные тексты с разных перспектив на гагаузском языке;
Проектировать и оценивать учебно-воспитательный процесс;
Формировать коллектив и руководить им.

Мастер должен реализовывать:

Обеспеченность учебно-воспитательного процесса необходимыми материалами для учебно-воспитательной деятельности;
Технику организации профессиональной деятельности на основе научных принципов;
Компьютеризированные методы сбора, хранения и обработки информации, а также компьютерные технологии в обучении и образовании;
Методологию профессиональной деятельности при разработке и реализации межпредметных проектов.

Преподавание гагаузского языка и литературы в доуниверситетских учебных заведениях

Преподавание истории в доуниверситетских учебных заведениях