Eğitim amaçlı öğretim elemanlarının akademik hareketliliği günümüzde giderek daha önemli hem güncel hale gelmektedir. Birincisi, akademik hareketlilik, mesleki hem kişisel gelişim için fırsatlar sunar. İkincisi, akademik hareketliliğe katılan öğretim üyeleri, kendi kurumlarında sıklıkla yeni fikirler, öğretim yöntemleri hem araştırma yaklaşımları uygularlar. Bu durum, öğrencilere sunulan eğitimin kalitesini, üniversitenin genel itibarı hem rekabet gücünü olumlu yönde etkiler. Üçüncüsü, akademik hareketlilik, uluslararası bilimsel iş birliği hem ortaklıkların gelişmesine katkıda bulunur. 7 Mayıs 2025 tarihinde, akademik hareketlilik kapsamında, Ulusal Kültür Fakültesi'nde “İlköğretim Pedagojisi. Okul Öncesi Pedagoji” bölümü öğrencileri için Pamukkale Üniversitesi hem Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi’nden gelen Türk öğretim üyeleri Dr. Cıġdem Şahın, Dr. Emel Sarıtaş hem Dr. Gülözge Türköz tarafından “Zekâ hem Zekâ Oyunları” konulu bir ders verilmiştir. Ders, yüksek pedagojik hem metodolojik bir düzeyde gerçekleştirilmiştir. Öğretim üyeleri, konuyla ilgili yeni bilgileri mantıklı, anlaşılır hem gerekçeli bir şekilde sunmuş; problem temelli öğrenme, vaka yöntemi hem oyun temelli öğrenme gibi yöntemlerle öğrencilerin düşünme süreçlerini etkinleştirmiştir. Etkileşimli ders sırasında öğrenciler, yeni bilgileri edinme sürecine pasif dinleyiciler olarak değil, aktif katılımcılar olarak dâhil olmuşlardır.
