Pedagojik staj sonuçlarına göre, Tam zamanlı öğrenim programındaki “Sınıf Öğretmenliği. Okul Öncesi Pedagoji” uzmanlığına sahip Ulusal Kültür Fakültesi öğrencileriyle bir kapanış konferansı düzenlendi. Gelecek sınıf öğretmenleri için staj iki aşamadan oluşmaktadır: çocuğun okuldaki ilk günlerini gözlemlemek hem aktif öğretim faaliyetlerine katılmak. Eylül ayı başlarında gerçekleşen birinci aşama, öğrencilerin çocukların yeni öğrenme hem eğitim koşullarına uyum sürecini gözlemlemelerine olanak tanır. Bu sorumluluk gerektiren dönem, gelecekteki eğitimcilere mesleki hazırlıklarını derinleştirmede yardımcı olur. Birinci aşama kapsamında öğrenciler, gözlemlenen derslerin içeriğini kaydettikleri bir staj günlüğü tutar hem çocukların okula hazırbulunuşluğunu değerlendirmek için materyaller hazırlarlar. Bu deneyim, eğitim sürecinin her bir unsurunun önemini anlamalarını sağlar.
Üç hafta süren ikinci aşamada ise öğrenciler, kendilerine tahsis edilen sınıflarda bağımsız olarak dersler verirler. Bu tür bir uygulama, üniversitede kazanılan pedagojik becerilerin gelişmesine hem pekişmesine katkıda bulunur. Ayrıca, teorik bilgilerin gerçek mesleki koşullarda uygulanmasına yardımcı olur. Son aşama, öğrencilerin çalışmalarını sunumlar hem videolar formatında raporladıkları bir konferansla sonuçlandı. İzlenimlerini paylaştılar, başarıları hem zorlukları tartıştılar hem birbirlerini yeni deneyimlerle zenginleştirdiler. Konferansa, “Sınıf Öğretmenliği. Okul Öncesi Pedagoji” uzmanlığında 2. hem 3. sınıf öğrencileri katıldı.

Bilgiler,
Pedagoji ve Psikoloji Bölümü Öğretim Görevlisi
Irina Bianova tarafından hazırlanmıştır.