11 Şubat 2025 tarihinde, Comrat Devlet Üniversitesi'nin 34. yıldönümüne adanan Uluslararası Bilimsel hem Pratik Konferans "Bilim. Eğitim. Kültür" kapsamında Bölüm 5. Psikolojik hem Pedagojik Bilimler 5.3. Disiplin Didaktiği aktif olarak çalıştı. Bu bölüm, Ulusal Kültür Fakültesi Pedagoji hem Psikoloji Anabilim Dalı tarafından organize edildi. Yüz yüze sunumlar için 6 rapor kaydedildi. Bölümün çalışmaları, Zoom platformu aracılığıyla çevrimiçi hem çevrimdışı karışık bir formatta organize edildi.
Bölüm Moderatörleri:
Oxana Curteva, Doktor, Konferans Lideri
Liudmila Ibrishim, Doktor, Öğretim Üyesi.
Bölüm 5. Psikolojik hem Pedagojik Bilimler 5.3. Disiplin Didaktiği çerçevesinde düzenlenen yıllık konferans, uluslararası bilim topluluğunu hem eğitim kurumlarındaki uygulayıcıları bir araya getirmeyi, özel metodolojilerdeki güncel başarıları hem eğitim ile yetiştirme konularındaki güncel sorunları tartışmayı amaçlamaktadır.
Bölüm katılımcıları, eğitimdeki metodolojik yönler ile ilgili geniş bir yelpazede güncel bilimsel sorunları tartıştılar:
- Özel didaktiklerin temel sorunları;
- İlkokul öğrencilerinde yazım becerisi geliştirme sorunu;
- Okuma yazma derslerinde yazım ile ilgili hazırlık çalışmaları yapmanın özellikleri;
- Okul öncesi çocuklara okuma yazma öğretiminde çeşitli oyun biçimlerinin kullanımı;
- Modern eğitim sisteminde siber güvenlik ile ilgili konular;
- Siber güvenlik konularında öğretmenlerin hem ebeveynlerin rolü;
- Yükseköğretimde bilgi-öğrenme ortamında etkili öğretim yöntemlerinin uygulanmasının özellikleri.
Bölümde, erken eğitim kurumlarında çalışan öğretmenlerin, gymnasium hem lise eğitiminde, ayrıca yüksek öğretimdeki deneyimleri etkin bir şekilde sunuldu. Sunulan raporların yüksek bilimsel düzeyi dikkat çekti. Konuşmacılar, öğrenme sürecini optimize etmek amacıyla bilimsel deneyimlerini hem pratik çalışmalarını paylaştılar. Siber güvenlik konusu, Konferans Lideri Doktor Sergey Horozov tarafından sunulduğunda katılımcılar arasında özellikle ilgi uyandırdı. Modern dünyanın değişikliklerinin, eğitim sistemini çevrimiçi alandaki davranış öğretimiyle ilgili eğitim görevlerini genişletmeye teşvik ettiğini belirtti. Bu eğitim yalnızca öğrenciler için değil, öğretmenler hem ebeveynler için de gereklidir. Bianova İrina hem Mavrodi Maria'nın sunumlarında ele alınan çocuklara okuma yazma öğretme konuları güncelliğini korumaktadır.
Kişinev Lisesi öğretmeni Lilia Diordiyashenko, ilkokulda masal ile yapılan gelişimsel hem eğitimsel çalışmanın özelliklerini sunumunda açıkladı. Bölümde ayrıca, ADHD tanısı olan çocuklarla çalışma yöntemi hem deneyimlerini paylaşan okul psikoloğu M.S. Petkova da yer aldı. Bu konu, sınıflarında bu tanıya sahip çocukları bulunan pek çok çağdaş öğretmeni endişelendirmektedir. Konferans Lideri Doktor Oxana Curteva, üniversite katılımcılarıyla yenilikçi çalışma yöntemlerini sundu. Vurgu, karma öğrenme teknolojisinin modellerine hem "İstasyon Rotasyonu" modelinin pratik uygulanması konusundaki kendi deneyimine yapıldı. Bölümün çalışmalarının sonunda, tartışmaya sunulan araştırmaların bilim hem pratikte stratejik olarak önemli sorunları çözmeye yönelik güncelliği vurgulandı. Tartışmaya sunulan sonuçların, eğitim gelişimi ile ilgili güncel sorunları, eğilimleri hem perspektifleri açığa çıkaran teorik araştırmalara dayandığı belirtildi. Bölüm katılımcıları, metodoloji hem pratik ile ilgili güncel konularda profesyonel bağlantıları genişletme hem bilimsel bağlar kurma pratiğini sürdürmeyi, "Bilim. Eğitim. Kültür" konferansının bir parçası olarak bu bölümün düzenlenmesi geleneğini korumayı önerdiler; bu konferans bilim hem eğitim topluluğunu bir araya getirir.
Bölüm 5.3. Disiplin Didaktiği katılımcılarına yapıcı diyalogları, güncel didaktik sorunları tartışma konusundaki aktif katılımları hem profesyonel deneyimlerini hem ustalıklarını paylaşma içindeki içten arzularından dolayı teşekkür ederiz!
Uluslararası Bilimsel hem Pratik Konferansının Kararı
“Bilim. Eğitim. Kültür”,
Komrat Devlet Üniversitesi'nin (KDU) 34. yıl dönümüne adanmıştır, 5. bölüm. Psikolojik hem Pedagojik Bilimler 5.3. Disiplinin Didaktiği
11 Şubat 2025
Bölümde aşağıdaki konular tartışıldı:
- Özel didaktiklerin temel sorunları;
- Küçük yaş grubundaki çocuklarda yazım becerilerinin geliştirilmesi sorunu;
- Okuma yazma derslerinde yazım konusunda hazırlık çalışmalarının yürütülmesine dair özellikler;
- Okul öncesi çocukların okuma yazma öğreniminde çeşitli oyun biçimlerinin kullanımı;
- Modern eğitim sisteminde siber güvenlik açısından;
- Siber güvenlik konularında öğretmenler hem velilerin rolü;
- Yükseköğretimde bilgi-öğrenim ortamında etkili öğretim yöntemlerinin uygulanmasına dair özellikler.
Bölüm çalışmasının sonuçları olarak aşağıdaki önerilerde bulunuldu:
- Süreci optimize etmek için ilkokul hem okul öncesi eğitim metodolojilerinin geliştirilmesi.
- Eğitim sisteminde siber güvenlik alanlarının geliştirilmesi.
- Siber güvenlik konularında öğretmenler hem velilerin bilinçlendirilmesi için uzmanlıklarının artırılması.
- Konferansta sunulan deneyimlerin, eğitim kurumları tarafından metodolojik yeniliklerin uygulanması için başlatılması.
- Eğitim kurumları ile toplum hem veli kuruluşları arasında olumlu ortaklık şartlarında yapıcı işbirliğini teşvik etmek.
- “Bilim. Eğitim. Kültür” Uluslararası Bilimsel hem Pratik Konferansı'nın materyallerinin bilimsel hem pratik makalelerin derlemesi formatında yayımlanması.
