Despre lucrările secțiunii „Aspecte psihologice și pedagogice ale procesului de învățământ în instituțiile de învățământ” în cadrul Conferinței științifice și practice studențești cu participare internațională „Rolul educației în formarea specialiștilor competitivi. Cercetarea studenților-2025” USC
În data de 8 aprilie 2025, la Universitatea de Stat Comrat , la Facultatea de Cultură Națională , în cadrul Conferinței științifice și practice studențești, a avut loc secțiunea „Aspecte psihologice și pedagogice ale procesului de învățământ în instituțiile de învățământ”.
Moderatorii secțiunii au fost Slav Antonina, elev al grupului MOM-23, și Horozova L.F., doctor, conferință universitate . În deschiderea conferinței, aceștia au subliniat că problemele psihologice și pedagogice propuse spre discuție în contextul procesului de învățământ din instituțiile de învățământ sunt extrem de relevante în societatea modernă, unde tehnologiile în dezvoltare dinamică și piețele muncii pun cerințe din ce în ce mai mari specialiștilor din domeniul educației.
Lucrarea secțiunii a fost dedicată aniversării a 100 de ani de la nașterea profesorului și savantului remarcabil Lyudmila Aleksandrovna Pokrovskaya - o persoană remarcabilă, profesor, profesionist în domeniul ei. Numele ei este indisolubil legat de cercetări profunde în domeniul turcologiei și al limbii găgăuze. Devotamentul ei pentru știință și educație servește ca un exemplu inspirator pentru noi toți cei care ne străduim să avansăm cunoștințele și să pregătim personal calificat.
Pentru participarea la secțiunea „Aspecte psihologice și pedagogice ale procesului de învățământ în instituțiile de învățământ” au fost depuse 49 de cereri din partea reprezentanților tinerilor studenți din cinci țări: România, Azerbaidjan, Rusia, Ucraina și instituții de învățământ superior din Republica Moldova, ceea ce subliniază caracterul său internațional.
În cadrul ședinței de secție, 12 studenți au prezentat rapoarte care acoperă o gamă largă de probleme legate de aspectele psihologice și pedagogice ale educației. Subiectele abordate au inclus rolul suportului pedagogic în adaptarea elevilor la noile condiții de învățare, utilizarea tehnologiilor inovatoare în practica educațională pentru creșterea motivației și implicării elevilor , sprijinul psihologic în instituțiile de învățământ, abordările moderne de organizare a procesului educațional bazat pe tehnologii de salvare a sănătății etc.
Participarea internațională a studenților la secțiune a conferit discuției problemelor educaționale o profunzime unică și a permis schimbul de experiențe în domeniul practicilor psihologice și pedagogice aplicate în diverse contexte culturale și educaționale. Raportul Nataliei Dimina despre propria experiență de implementare a unei abordări cuprinzătoare a predării copiilor cu nevoi educaționale speciale din îndepărtata Irlanda a fost ascultat cu mare interes. Studenții Universității Slave din Baku din Republica Azerbaidjan și-au împărtășit cu generozitate evoluțiile lor teoretice: Bayramova Gozel , Akhadova Leyla, Mekhtiyeva Fidan , Nasirova Sabina. Este de remarcat faptul că am stabilit de multă vreme legături puternice cu această universitate, iar participarea comună la conferințe de diferite niveluri nu face decât să întărească aceste contacte.
Studenții Facultății de Cultură Națională a Universității de Stat Comrat din ciclul I și II de studii - Topal Marianna, Terzi Valentina, Yasibash Valentina - au demonstrat cu succes capacitatea de a analiza informațiile din diferite puncte de vedere, de a identifica relații cauză-efect și de a găsi soluții nestandardizate la probleme complexe.
Gerchu Tatyana, Pulukchu Fedora - au participat la lucrările secțiunii . Rapoartele lor s-au bazat pe cercetări teoretice aprofundate, pe analiza datelor actuale și pe experiența practică dobândită în timpul stagiilor lor. Sperăm că în viitor vor intra în rândurile studenților de la Universitatea de Stat Comrat.
Publicul a ascultat cu mare interes discursurile invitaților noștri de la Universitatea de Stat din Moldova, Institutul de Educație Fizică și Sport, Facultatea de Kinetoterapie - Tentyuk Alina și Zavtur Nikolay. Copiii au propus spre discuție o problemă foarte interesantă care îmbină dezvoltarea fizică și educația socială a tinerei generații. Ei au demonstrat în mod convingător că practica sportivă poate fi un instrument puternic pentru consolidarea legăturilor de comunicare și crearea condițiilor pentru integrarea cu succes în comunitate.
Participanții la conferință au pus întrebări, au discutat ideile prezentate și și-au împărtășit propriile experiențe. Lucrarea secției s-a desfășurat într-o atmosferă de dialog constructiv și cooperare științifică, confirmând relevanța temelor discutate și atrăgând atenția asupra rolului educației în pregătirea specialiștilor competitivi în sistemul de învățământ. Lucrările secțiunii au făcut posibilă identificarea problemelor actuale și schițarea modalităților de rezolvare a acestora, subliniind importanța integrării abordărilor psihologice și pedagogice în procesul educațional.
Lucrarea secțiunii s-a încheiat cu prezentarea de certificate către participanți, iar autorii rapoartelor recunoscuți ca fiind cei mai buni - Topal Marianna (grup NDP-21 , USC), Terzi Valentina (grup MNO-23 , USC ), Pulukchu Fedora (Colegiul Pedagogic Comrat), Zavtur Nikolay (Universitatea de Stat de Chișinău și Institutul de Doctorat în Cultură și Sport) - diplome memorabile .
Experiența de cercetare dobândită de studenți și capacitatea de a-și prezenta rezultatele cercetării îi fac pe viitorii profesori mai atractivi pentru angajatori și le deschid noi oportunități de carieră.
Conferința a devenit un omagiu demn adus memoriei Lyudmilei Aleksandrovna Pokrovskaya, subliniind contribuția sa enormă la dezvoltarea științei și practicii pedagogice.
