La 19 februarie 2025, în cadrul implementării proiectului internațional „REFLECT” Faza II: Educație de calitate prin sistemul „peer-to-peer” în Republica Moldova, a avut loc o nouă întâlnire organizatorică cu liderii proiectului Dr. Corinna Borer, Centre for Teaching and Transcultural Learning, Zurich, și Marin Dolinta, Manager de proiect în Moldova, împreună cu coordonatorii instituționali ai celor cinci universități moldovenești participante la proiect: Universitatea de Stat din Moldova, Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău, Universitatea de Stat din Comrat, Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți și Universitatea de Stat „Bogdan Petriceicu Hasdeu” din Cahul. Participanții au discutat despre următorii pași în promovarea conceptelor educaționale ale proiectului, au clarificat informațiile privind grupurile pilot pentru anul 2025 și au evaluat gradul de pregătire al echipelor fiecărei universități pentru a începe organizarea și desfășurarea sesiunilor de formare pentru profesorii universitari implicați în predarea disciplinelor din domeniul didacticii. De asemenea, au fost stabilite aspecte procedurale, termenele de pregătire a conținutului programului corespunzător și termenele de implementare a acestuia. În viitorul apropiat, domnul Marin Dolinta va avea întâlniri personale cu echipele fiecărei universități partenere, unde va fi posibilă discutarea în detaliu și elaborarea unui program de organizare și desfășurare a sesiunilor de formare împreună cu colegii din grupurile pilot. Pe baza rezultatelor perioadei anterioare, fiecare echipă pregătește materiale de raportare și le trimite liderilor proiectului. Proiectul REFLECT, Faza II – Educație de calitate prin sistemul „peer-to-peer” în Republica Moldova este implementat în colaborare cu Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova, Agenția Elvețiană pentru Dezvoltare și Cooperare și este finanțat de Guvernul Elveției în cadrul programului „Moldova: Promovarea angajamentului civic activ.”
Curteva Oxana, Coordonator instituțional al proiectului REFLECT
