Pe 12 februarie 2026, în cadrul evenimentelor jubiliare dedicate aniversării de 35 de ani a Universității de Stat din Comrat, a avut loc sesiunea secțiunii 5.2 „Științele psihologice”. Lucrările secțiunii au fost realizate sub deviza integrării teoriei și practicii în soluționarea problemelor actuale ale societății contemporane.
Moderatorii secțiunii au fost: Larisa Horozova, doctor în psihologie, conferențiar universitar, și Ludmila Ibrîșim, doctor în psihologie, lector universitar.
În cadrul lucrărilor secțiunii au fost prezentate comunicări care au acoperit o gamă largă de probleme psihologice — de la psihologia educațională până la problemele legate de formarea identității și bunăstării mentale. Un accent deosebit a fost pus pe prevenirea bullying-ului și a cyberbullying-ului în mediul educațional. Una dintre temele centrale ale secțiunii a fost discutarea fenomenelor distructive din mediul adolescenților și tineretului. O atenție specială a fost acordată comunicării susținută de psihologii Valerii Ganuzin și Galina Maskova (Universitatea de Medicină de Stat din Yaroslavl), care a analizat programele anti-bullying. Experții au subliniat că prevenirea bullying-ului reprezintă una dintre cele mai importante sarcini în educația contemporană. De asemenea, au fost discutate cauzele și consecințele bullying-ului asupra participanților acestuia.
Un bloc separat a fost dedicat cercetărilor referitoare la stresul profesional. Adina Plotică, doctor în psihologie și psiholog practicant din România, a analizat particularitățile reacțiilor la stres ale personalului medical. Elena Kovaleva, doctor în științe ale educației, a prezentat strategiile de coping pentru depășirea problemelor emoționale în activitatea profesională a cadrelor didactice.
Reprezentările sociale ale tineretului despre propria lor generație au fost prezentate în comunicarea doctorului în psihologie Irina Kaunenko (ULIM, municipiul Chișinău). Comunicarea a fost dedicată modului în care tineretul contemporan își construiește imaginea viitorului.
O cercetare despre autodeterminarea profesională a fost prezentată de Ludmila Kër, doctor în psihologie. Autoarea a expus cercetarea privind caracteristicile vârstei în organizarea activității de orientare profesională, subliniind că percepțiile asupra carierei viitoare devin mai pragmatice și flexibile.
Participanții la secțiune au apreciat nivelul înalt de fundamentare teoretică al lucrărilor prezentate și orientarea lor practică. Materialele conferinței vor sta la baza dezvoltării unor noi recomandări metodologice pentru cadrele didactice și psihologi-practicieni din cadrul autonomiei și republicii.
