La data de 6 decembrie curent, în cadrul proiectului Promovarea şi dezvoltarea educaţiei interculturale (EIC) în formarea iniţială a cadrelor didactice (faza a II-a), sprijinit de către Fundația pentru copii Pestalozzi (Elveția), s-a desfășurat masă rotundă „Prin educație spre o comunitate interculturală”.
Evenimentul a unit în format mixt (online – offline) circă 30 de participanți, studenții din cadrul Universității de Stat din Comrat, care învață la domeniul de formare profesională „Științe ale educației”, programele de studii „Pedagogie în învățământul primar. Pedagogie preșcolară” și „Muzică”, precum şi studenții de la programul de studii „Pedagogie în învățământul primar și limba engleză” din Universitatea de Stat din Moldova. Evenimentul s-a organizat în incinta Centrelor universitare de Resurse Didactice pentru Educație Interculturală (EIC), care au fost inaugurate și dotate în cadrul proiectului EIC, implementat de CE Pro Didactica, în parteneriat cu șase universități din Republica Moldova.
Agenda activității a prevăzut realizarea următoarelor obiective specifice pentru ca la sfârșitul evenimentului, participanții vor fi capabili:
- să definească ținte conceptuale: obiective și indicatori în domeniul educației interculturale;
- să analizeze caracteristicile comunității interculturale, avantejele comunicării interculturale;
- să proiecteze modalități de prevenire și soluționare a problemelor existente în comunitate interculturală.
Activitatea s-a desfășurat într-o manieră interactivă, fiind axată din perspective interculturalității pe conținuturile comunicării, competenței de comunicare și educației interculturale ca dimensiune importantă a „noilor educații” pentru dezvoltarea unei comunități interculturale, deschise, care promovează valorile umane precum pacea, stima reciprocă, toleranța, acceptarea, respectarea drepturilor al fiecărui cetățean și diversității culturale.
Facilitatori: Maria IANIOGLO, dr., conf.univ., Universitatea de Stat din Comrat și Ludmila DARII, dr., conf.univ., Universitatea de Stat din Moldova, membrele echipei de proiect, conceptori de curriculum și ghid metodologic, profesoare care predau la diferite discipline conținuturi interculturale, după „spargerea de gheață”, utilizarea metodelor interactive, activității de creație „Povestea unui nasture” ș.a., au împărtășit bune practici de dezvoltare a competențelor interculturale, discuții cu studenții, interesați de problematica importantă și motivantă.
În final, participanții, fiind cointeresați, au apreciat atmosfera binevoitoare și interactivă ce s-a creat în cadrul activității, au subliniat necesitatea continuării și aprofundării studierii/cercetării subiectelor evidențiate în contextul evenimentului desfășurat.
