În conformitate cu Planul operațional al Centrului de Resurse Didactice pentru Educație Interculturală al Universității de Stat din Comrat (USC), fondat în cadrul proiectului „Promovarea și dezvoltarea educației interculturale în formarea inițială a cadrelor didactice (EIC)”, Planul activității științifice și de cercetare al Catedrei Pedagogie și Psihologie al USC, la 22 octombrie 2024, a fost organizat seminarul teoretico-practic „Educația modernă în contextul diversității culturale”. Scopul seminarului: formarea-dezvoltarea competenței profesionale la viitorii pedagogi în vederea promovării educației interculturale a celor ce învață într-un mediu educațional multicultural. Cursul tematic pentru studenții anului I, domeniul formării profesionale „Științe ale educației”, programe de studii: „Limbi străine” (Limba și literatura engleză și germană. Limba și literatura rusă și engleză), „Muzică”, „Pedagogie în învățămantul primar. Pedagogie preșcolară”, „Matematică și Informatică” a fost organizat de către cadrele didactice Maria Ianioglo, dr., conf. univ., Liudmila Chior dr., conf. univ., Maria Vlah, asistent univ. Participanții la seminar au prezentat o gamă largă de domenii actuale ale procesului educațional în contextul diversității entice, culturale, lingvistice printre care:
- Concepte moderne de educație;
- Educație interculturală prin muzică;
- Caracteristici ale educației de gen a copiilor, rolul părinților elevilor;
- Formarea competenței interculturale la copii/elevi etc.
Întrebările discutate în cadrul seminarului, situațiile și sarcinile pedagogice, metodele și tehnicile didactice au fost de natură practică, reflectând diverse aspecte ale problemelor enunțate: - probleme și perspective de implementare a educației interculturale care vizează dezvoltarea competenței interculturale la elevi, motivația de a-și studia cultura proprie și a altor reprezentanți, componenta cognitivă, deschiderea și toleranța, capacitatea de a interacționa eficient cu reprezentanții unei culturi diferite etc. Din perspectiva dezvoltării interculturalității și a altor dimensiuni importante a „noilor educații” și a societății deschise, în vederea promovării păcii, toleranței, acceptării diversității culturale/etnice, respectării drepturilor tuturor, într-o manieră interactivă s-au realizat activitățile seminarului, fiind axate pe subiecții învățării. Participanții și-au exprimat o opinie generală cu privire la importanța și relevanța discutării temei enunțate în dezvoltarea unui profesor competent intercultural.
