În perioada 1–2 iunie 2026, echipa Universității de Stat din Comrat a participat la cel de-al cincilea seminar al proiectului REFLECT Faza II, cu genericul „Învățare de calitate prin sistemul de la egal la egal în Republica Moldova”. Evenimentul s-a desfășurat la Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău și a reunit reprezentanți ai universităților partenere implicate în implementarea proiectului.
În cadrul seminarului, participanții au discutat experiența organizării instruirii colegilor, rezultatele trainingurilor desfășurate, schimbările obținute în procesul de implementare a proiectului, precum și pașii următori privind continuarea activităților REFLECT în mediul universitar. O atenție deosebită a fost acordată aspectelor ce țin de formarea și mentorarea inspectorilor, planificarea activităților de instruire, provocările apărute și soluțiile posibile.
Echipa Universității de Stat din Comrat și-a prezentat experiența de participare în cadrul proiectului, inclusiv organizarea activităților de instruire, colaborarea cu reprezentanții domeniului educațional și perspectivele ulterioare de implementare a abordărilor REFLECT în practica mediului educațional regional. Participarea la seminar a oferit posibilitatea schimbului de rezultate cu partenerii, discutării formelor eficiente de învățare peer-to-peer și identificării direcțiilor de dezvoltare ulterioară a activităților de proiect.
În cea de-a doua zi a seminarului, o atenție specială a fost acordată aspectelor privind sustenabilitatea proiectului REFLECT. Participanții au lucrat în grupuri de parteneri, au identificat rezultatele deja obținute, posibilele riscuri și sarcinile care urmează a fi realizate până la finalizarea proiectului. De asemenea, a fost discutată pregătirea conferinței finale din anul 2026, inclusiv formularea mesajelor-cheie, prezentarea rezultatelor vizibile și stabilirea acțiunilor ulterioare concrete pentru fiecare universitate parteneră.
Participarea echipei Universității de Stat din Comrat la seminarul REFLECT a constituit o etapă importantă în consolidarea cooperării internaționale și interuniversitare, dezvoltarea potențialului profesional al cadrelor didactice și promovarea abordărilor moderne privind învățarea de calitate. Experiența acumulată va contribui la implementarea în continuare a principiilor mentoratului, învățării colegiale și practicii pedagogice reflexive în activitatea educațională a universității.
Publicație: Curteva O.V., doctor, conferențiar universitar, coordonator instituțional
