La 17 noiembrie 2021, în cadrul realizării fazei a II-a a proiectului „Promovarea și dezvoltarea educației interculturale în formarea inițială a cadrelor didactice” (EIC), în incinta Universității de Stat din Comrat a avut loc întrunirea echipei universitare cu reprezentanții CE PRO DIDACTICA: Viorica Goraș-Postică, dr.hab., prof.univ., expert, facilitator; Cristina Bujac, coordonator și Vitalie Scurtu, asistent. Obiectivele vizitei au constat în monitorizarea situației din instituție cu privire la implementarea activităților preconizate pentru semestrul I al anului de studii 2021-2022.
Coordonatorul local USC Maria Ianioglo, dr. conf. univ. a informat despre activitățile realizate, subliniind succesele, dar și unele probleme inerente cauzate de criza pandemică și a prezentat Planul operațional de activitate al Centrului de Resurse Didactice în Educația Interculturală. În mod colegial, cu evidențierea multiplelor probleme, s-a discutat despre importanța și necesitatea promovării mai extinse a educației interculturale în cadrul formării inițiale a cadrelor didactice prin programele de licență și master.
La forum au participat colaboratorii universității: Dușcova Natalia, inspector, Departament managementul calității și procesul de instruire; Chior Liudmila, dr., conf.univ., Catedra de pedagogie și psihologie; Cuțitaru Natalia, dr., conf.univ., Catedra de filologie română și slavonă; Mutaf Galina, șef Catedra filologie găgăuză și istorie; Papțova Ala, dr., conf.univ., Catedra filologie găgăuză și istorie; Sandu Tatiana, dr., conf.univ., Catedra limbi străine; Sciogoleva Tatiana, Maestru în Artă al RM, șef Catedra cultură și arte; Iofciu Natalia, Maestru în Artă al RM, Catedra cultură și arte. Membrii echipei de proiect au fost informați despre scenariile alternative de desfășurare a activităților cu conținuturi interculturale, Politica de Protecție a Copilului promovată de Fundația pentru Copii „Pestalozzi" din Elveția.
Programul întrunirii a prevăzut analiza oportunităților de valorificare a surselor curriculare existente și ca rezultat a fost elaborat conceptul viitoarelor materiale curriculare din perspectiva EIC și a educației de gen la discipline, module, teme pentru programele de master prin abordarea disciplinară, modulară și tematică care va fi realizată atât de autori singulari, cât și de echipe. Educația interculturală asigură promovarea diversității culturale și realizarea incluziunii universitare cu referire la implicarea agenților educației, care au nevoie de stare de bine, climat pozitiv și încredere, asigurarea non-discriminării etnice, lingvistice, religioase, sociale în procesul de învățământ.
Consemnare: Maria Ianioglo, coordonator proiect EIC
