La 23 iunie 2026, la Facultatea Cultură Națională a Universității de Stat din Comrat a avut loc ședința de totalizare a corpului profesoral-didactic, dedicată prezentării rezultatelor activității facultății pentru anul de studii 2025–2026.
Ședința a fost prezidată de decanul Facultății Cultură Națională, Oxana Curteva, doctor, conferențiar universitar. La lucrările ședinței de totalizare au participat, de asemenea, reprezentanți invitați ai administrației universității: prorectorul pentru activitatea didactică, prorectorul pentru activitatea științifică, șeful Secției resurse umane și șeful Secției managementul calității.
Scopul principal al ședinței a fost analiza complexă a rezultatelor activității didactice, științifice, metodice, educative, de orientare profesională și organizaționale a facultății, precum și stabilirea direcțiilor prioritare de dezvoltare ulterioară.
La începutul ședinței, decanul facultății, Oxana Curteva, a prezentat raportul generalizat privind activitatea facultății pentru anul de studii 2025–2026. În discursul său, aceasta a menționat că anul de studii încheiat a fost unul bogat în evenimente semnificative, legate de implementarea programelor de studii, organizarea evaluării finale de stat, dezvoltarea activității științifice și publicaționale, consolidarea bazei metodice, desfășurarea activităților facultății, realizarea sarcinilor curente ale proiectelor internaționale în care sunt implicați cadrele didactice ale facultății, precum și extinderea colaborării cu partenerii externi.
O atenție deosebită a fost acordată rezultatelor activității comisiilor de examinare de stat. Au fost analizate rezultatele comisiilor, organizarea și desfășurarea examenelor de stat, susținerea lucrărilor de licență și a tezelor de master. În cadrul acestui subiect, în format online au intervenit președinții comisiilor de stat, care au prezentat concluziile lor privind rezultatele evaluării finale, au evidențiat punctele forte ale pregătirii studenților și au formulat recomandări pentru perfecționarea în continuare a cercetărilor de finalizare a studiilor.
În cadrul ședinței au fost totalizate și rezultatele sesiunii de vară. Au fost analizate aspecte privind reușita academică a studenților, disciplina academică și calitatea predării. În cadrul discuțiilor s-a subliniat că rezultatele sesiunii constituie un indicator important al calității procesului educațional și necesită o analiză sistemică la nivelul catedrelor.
Un punct distinct al ordinii de zi l-a constituit realizarea Planului de activitate al facultății pentru anul de studii 2025–2026. Decanul a menționat că, pe parcursul anului, facultatea a realizat activități didactico-metodice, științifice, cultural-educative, de orientare profesională și organizaționale. O parte semnificativă a activității a fost orientată spre îmbunătățirea calității procesului educațional, dezvoltarea culturii de cercetare a studenților, promovarea programelor de studii ale facultății și consolidarea imaginii universității.
Cu rapoarte privind activitatea catedrelor au intervenit șefii catedrelor facultății. În comunicările lor, aceștia au prezentat principalele rezultate ale activității pe direcțiile de formare, au caracterizat realizarea sarcinii didactice, asigurarea metodică a disciplinelor, participarea cadrelor didactice și a studenților la conferințe, concursuri, mese rotunde, seminare științifice, activități culturale și de orientare profesională. O atenție deosebită a fost acordată actualizării conținutului programelor de studii, perfecționării pregătirii practice a studenților și creșterii calității coordonării lucrărilor de an, lucrărilor de licență și tezelor de master.
Un loc important în cadrul ședinței de totalizare l-a ocupat raportul privind activitatea științifică a facultății, prezentat de responsabilul pentru activitatea științifică a facultății, dr., lect. univ. Ludmila Ibrishim. Raportul a reflectat principalele realizări ale facultății în domeniul activității științifice, publicaționale și didactico-metodice pentru perioada de raportare.
Principalele rezultate ale activității științifice și științifico-metodice ale facultății pentru primul semestru al anului de studii 2025–2026:
1. Editarea manualului „Limba și literatura rusă” pentru clasa a V-a, în două părți, aprobat de Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova. Autori: G.D. Drozd, O.V. Curteva, L.V. Boikova.
2. Editarea monografiei „Pregătirea profesională a viitorilor pedagogi: provocări contemporane, soluții inovatoare și dezvoltarea personalității”.
3. Editarea a 7 suporturi didactico-metodice.
4. Cadrele didactice ale facultății au publicat articole științifice în reviste din Registrul Național al Republicii Moldova, în reviste științifice din străinătate, precum și în publicații indexate în Web of Science și Scopus.
5. Publicații în materialele conferințelor: în total au fost pregătite 89 de publicații în culegeri ale conferințelor științifice:
• 54 - în conferințe internaționale desfășurate în Republica Moldova;
• 29 - în conferințe naționale cu participare internațională;
• 6 - în conferințe internaționale desfășurate peste hotare.
6. Participarea la conferința „Știință. Educație. Cultură”: în secțiile facultății, organizate în cadrul conferinței dedicate celei de-a 35-a aniversări a Universității de Stat din Comrat, au fost prezentate 220 de publicații.
7. La 23 aprilie 2026 a fost desfășurată conferința științifico-practică studențească „Rolul educației în pregătirea specialiștilor competitivi”. În urma conferinței au fost pregătite 114 publicații studențești.
8. Activitate de expertiză și dezvoltare profesională:
• cadrele didactice ale facultății au pregătit 14 recenzii la lucrări științifice;
• a fost consemnată participarea la 24 de manifestări științifice;
• cadrele științifico-didactice au realizat 17 stagii;
• 3 doctoranzi ai facultății își continuă studiile.
Astfel, activitatea științifică și științifico-metodică a facultății în anul de studii 2025–2026 se caracterizează printr-o activitate publicațională intensă, dezvoltarea științei studențești, consolidarea bazei metodice și extinderea participării cadrelor didactice în spațiul științific național și internațional.
Cu un raport privind calitatea educației a intervenit Ludmila Ker, doctor, conferențiar universitar, responsabilă pentru calitate din partea facultății. În discurs au fost abordate aspecte privind asigurarea internă a calității procesului educațional, analiza documentației didactice, monitorizarea implementării programelor de studii, precum și perfecționarea în continuare a procedurilor de control și evaluare a calității. S-a subliniat că sistemul de management al calității trebuie privit nu ca o procedură formală, ci ca un instrument real de creștere a eficienței activității facultății și a catedrelor.
Responsabila pentru orientare profesională și marketing, dr., lect. univ. Güllü Karanfil, a prezentat rezultatele activității de promovare a programelor de studii ale facultății, de interacțiune cu potențialii candidați, de participare la activități de orientare profesională, de asigurare informațională a activității facultății și de popularizare a specialităților. O atenție deosebită a fost acordată necesității intensificării activității cu absolvenții liceelor și gimnaziilor, extinderii prezenței facultății în spațiul informațional și prezentării mai active a realizărilor cadrelor didactice și ale studenților.
În cadrul discuțiilor au fost formulate propuneri privind dezvoltarea ulterioară a facultății. Printre direcțiile prioritare au fost evidențiate: creșterea calității pregătirii lucrărilor finale de calificare, consolidarea sprijinului metodic acordat studenților, dezvoltarea activității publicaționale a cadrelor didactice și studenților, extinderea cooperării internaționale, eficientizarea activității de orientare profesională, perfecționarea sistemului intern de calitate și promovarea activă a realizărilor facultății.
În încheierea ședinței, decanul facultății, Oxana Curteva, a subliniat că Facultatea Cultură Națională își menține un nivel înalt al activității didactice, științifice și științifico-metodice, își consolidează potențialul de cercetare, dezvoltă cooperarea academică și continuă să aducă o contribuție semnificativă la pregătirea specialiștilor competitivi. Ședința de totalizare, ca formă de raportare, a devenit o platformă importantă pentru dialog profesional, analiza rezultatelor obținute și stabilirea reperelor strategice pentru următorul an de studii.
În urma ședinței au fost stabilite sarcini concrete pentru perioada următoare, legate de perfecționarea procesului educațional, creșterea calității coordonării științifice, dezvoltarea științei studențești, consolidarea potențialului de cadre și promovarea în continuare a Facultății Cultură Națională ca important centru educațional, științific și cultural al Universității de Stat din Comrat.
În total, la ședință au participat 40 de cadre didactice ale facultății, dintre care 31 cu prezență fizică și 9 online, din totalul de 47 de cadre didactice titulare, precum și 4 dispeceri și 3 reprezentanți ai administrației.
Publicație: Curteva O.V., doctor, conferențiar universitar
