La 30 august 2026, pentru studenții anului IV (grupa NDP-23) de la specialitatea „Pedagogia învățământului primar. Pedagogie preșcolară” a Universității de Stat din Comrat (USC) a avut loc instructajul de inițiere dedicat organizării, conținutului și regulilor de desfășurare a practicii pedagogice.
Practica pedagogică reprezintă cea mai importantă etapă a formării profesionale a viitorului învățător. Anume în școala primară se pune temelia întregii activități ulterioare de învățare, are loc formarea personalității copilului, a atitudinii sale față de cunoaștere, față de normele sociale și față de sine însuși. Vârsta școlară mică este o perioadă sensibilă și vulnerabilă de tranziție de la activitatea ludică la cea de învățare, când figura primului învățător joacă un rol esențial. Pentru studenți, această etapă devine prima verificare serioasă a pregătirii lor de a-și asuma responsabilitatea pentru bunăstarea emoțională, adaptarea și succesul academic al fiecărui copil.
În cadrul întâlnirii, cadrele didactice au explicat detaliat obiectivele, sarcinile și structura practicii, care constă din două etape-cheie:
Etapa 1: „Primele zile ale copilului la școală” — viitorii pedagogi vor parcurge o practică pasivă, orientată spre observarea procesului de adaptare a elevilor din clasa I la mediul școlar, studierea particularităților psihologo-pedagogice ale copiilor și efectuarea diagnosticului primar al gradului lor de pregătire pentru învățarea sistematică. Această perioadă este de o importanță critică, deoarece le permite studenților să vadă cum se formează microclimatul clasei și cum învățătorul îi ajută pe copii să depășească criza vârstei de 7 ani.
Etapa 2: Practica pedagogică activă — studenții se vor implica pe deplin în mediul profesional, activând în calitate de învățători ai claselor primare. Această etapă le va permite să testeze metode didactice moderne, să desfășoare lecții și activități extracurriculare, să își dezvolte abilitățile de dirigenție și să consolideze în practică cunoștințele teoretice dobândite în cadrul universității.
O atenție deosebită în cadrul instructajului a fost acordată raportării academice: studenții au primit explicații detaliate privind completarea jurnalelor de practică, elaborarea planurilor calendaristico-tematice și întocmirea corectă a tuturor documentelor finale pe platforma educațională Moodle (E-Learning KDU).
Administrația și corpul profesoral al Universității de Stat din Comrat le urează studenților grupei NDP-23 parcurgerea cu succes a practicii, manifestarea potențialului profesional, inspirație și o activitate pedagogică productivă!
Desfășurarea practicii pedagogice este ilustrată sugestiv în fotografii din diverse instituții de învățământ din Găgăuzia.
Informația a fost pregătită de: dr., lect. univ. Beianova I.E.; asist. univ. Levintii G.G.
