Pe baza rezultatelor practicii pedagogice, a fost organizată o conferință finală cu studenții Facultății de Cultură Națională, specializarea „Pedagogia învățământului primar. Pedagogia preșcolară” în cadrul programului de învățământ la zi. Practica pentru viitorii învățători din învățământul primar include două etape: observarea primelor zile ale copilului la școală și desfășurarea activităților pedagogice active. Prima etapă, desfășurată la începutul lunii septembrie, le permite studenților să observe procesul de adaptare a copiilor la noile condiții de învățare și educație. Această perioadă responsabilă ajută viitorii pedagogi să-și aprofundeze pregătirea profesională. În cadrul primei etape, studenții țin un jurnal de practică în care notează conținutul lecțiilor observate și pregătesc materiale pentru diagnosticarea pregătirii copiilor pentru școală. Această experiență le permite să înțeleagă importanța fiecărui element al procesului educațional.
În a doua etapă, care durează trei săptămâni, studenții desfășoară independent lecții în clasele alocate. O astfel de practică contribuie la dezvoltarea și consolidarea abilităților pedagogice dobândite la universitate. De asemenea, îi ajută să aplice cunoștințele teoretice în condiții reale de activitate profesională. Ultima etapă a fost reprezentată de o conferință în cadrul căreia studenții au prezentat rapoarte despre activitatea lor sub formă de prezentări și videoclipuri. Ei și-au împărtășit impresiile, au discutat despre reușite și dificultăți și s-au îmbogățit reciproc cu experiențe noi. La conferință au participat studenți din anul II și III, specializarea „Pedagogia învățământului primar. Pedagogia preșcolară”.

Informația a fost pregătită de
Lector al Catedrei de Pedagogie și Psihologie,
Irina Bianova